Programme de subvention du Fonds pour La littératie – Application de l’organisation "*" indique les champs requis Étape 1 de 9 – Les informations de l’école 0% Renseignement sur l'organisationNom complet de votre organisation*Votre nom complet* Prénom Nom Votre rôle dans l’organisation*Votre adresse de courriel* Adresse postale de organisation :* Numéro et nom de la rue Ville Province AlbertaColombie-BritanniqueManitobaNouveau-BrunswickTerre-Neuve-et-LabradorTerritoires du Nord-OuestNouvelle-ÉcosseNunavutOntarioÎle du Prince-ÉdouardQuébecSaskatchewanYukon Code postal Est-ce que votre autorité scolaire a le statut d’organisme caritatif?* Oui Non Veuillez indiquer son numéro d’enregistrement d’un organisme de bienfaisance*Parlez-nous de votre organisation, de sa mission et de sa vision globale*Adresse internet officielle de votre école Liens des comptes de médias sociaux de votre écoleUtilisez le signe plus à côté du champ de texte pour ajouter des lignes supplémentaires pour chaque lien de réseau social, notamment Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn Add RemoveIl y aura plusieurs champs pour que vous puissiez indiquer les renseignements suivants pour chaque école Nom de l’école Niveaux scolaires offerts par votre école Nombre d’élèves admissibles (de la prématernelle au secondaire 2, ou 8e année) dans votre école Actions Edit Delete There are no les écoles. Add l'école Maximum number of les écoles reached. Nombre total d’élèves dans les niveaux scolaires admissibles de toutes vos écoles partenaires (de la maternelle à la 8 e année ou secondaire 2) *Je certifie que les écoles mentionnées ci-dessus ont été informées de notre intention d’envoyer une demande de subvention à la Fondation Indigo pour l’amour de la lecture et nous ont donné l’autorisation de le faire.* Autorisation accordée Lettre d’intérêt*Veuillez soumettre une lettre d’intérêt signée par le directeur, la directrice, l’administrateur en chef ou l’administratrice en chef de chacune de vos écoles partenaires confirmant leur appui à cette demande de subvention effectuée au nom de leur école. Déposer les fichiers ici ou Sélectionnez des fichiers Types de fichiers acceptés : doc, docx, pdf, jpg., Max. taille du fichier : 100 MB . Le conseil scolaire ou l’autorité scolaire à laquelle vous êtes affiliée a-t-il ou a-t-elle mis en place une stratégie d’équité, de diversité et d’inclusion pour appuyer votre personnel et vos élèves?* Oui Non Quelle est l’approche de votre organisation en matière d’équité, de diversité et d’inclusion (ÉDI)?Nous vous posons cette question pour recueillir de l’information, la réponse n’influencera pas votre admissibilité.Renseignements supplémentaires La Fondation Indigo pour l’amour de la lecture jumelle chaque école bénéficiaire d’une subvention à un magasin Indigo qui pourra lui offrir de l’assistance pour l’utilisation des fonds ou l’organisation d’activités spéciales.Veuillez indiquer le magasin auquel vous aimeriez être jumelé pour effectuer vos achats en personne si votre organisation recevait une subvention en 2024.* 604: 1st Canadian Place – 1 First Canadian Place, Unit SM18, Toronto 785: Ajax – 90 Kingston Road E., Ajax 176: Amherst Centre – 142 South Albion Road, Amherst 774: Ancaster – 737 Golf Links Rd, Unit #1, Ancaster 205: Angrignon Le Carrefour – 7077 Boul. Newman, LaSalle 146: Avalon Mall – 48 Kenmount Road, St. John’s 702: Barrhaven – 125 RioCan Avenue, Unit #N1, Nepean 959: Barrie – 33 Mapleview Drive West, Unit C0001, Barrie 280: Bay and Bloor – 55 Bloor Street W., Toronto 317: Bayshore Shopping Centre – 100 Bayshore Drive, Unit T15, Ottawa 564: Beaches – 2169 Queen Street E., Toronto 931: Belleville – 390 Front Street N., Belleville 345: Bramalea City Centre – 25 Peel Centre Drive, Bramalea 927: Brampton – 52 Quarry Edge Drive, Brampton 276: Brant – 1250 Brant Street, Unit 102, Burlington 439: Bridgewater Mall – 421 Lahave Street, Bridgewater 737: Brossard – 9320 Boul. Leduc, Brossard 977: Burlington Centre – 777 Guelph Line, Burlington 962: Cambridge – 355 Hespeler Road, Unit 8, Cambridge 534: Carlingwood Shopping Centre – 2121 Carling Avenue, Unit #23, Ottawa 406: Centre at Circle and Eighth – 3322 8th Street E., Saskatoon 937: Charlottetown – 455 University Avenue, Unit #11, Charlottetown 98: Cherry Lane Shopping Centre – 2111 Main Street, Penticton 566: Chilkoot Centre Shopping Mall – 36 Chilkoot Way, Unit #120, Whitehorse 964: Chinook – 6455 Macleod Trail, Unit L1, Calgary 942: Conestoga – 550 King Street N., Unit N10, Waterloo 771: Coquitlam – 2991 Lougheed Highway, Unit #38, Coquitlam 154: Corner Brook Plaza – 44 Maple Valley Road, Unit #30, Corner Brook 142: Cornwall Square – 1 Water Street E., Cornwall 77: Cottonwood Mall – 45585 Luckakuck Way, Unit #45, Chilliwack 196: County Fair Mall – 475 Granville N., Summerside 234: County Fair Mall – 9256 Commercial Street, New Minas 414: CrossIron – 261055 CrossIron Blvd., Unit H, Rocky View 906: Crowfoot – 66 Crowfoot Terrace N.W., Calgary 770: Dalhousie – 5005 Dalhousie Drive N.W., Calgary 914: Dartmouth – 41 Mic Mac Boulevard, Dartmouth 259: Driftwood Mall – 2751 Cliffe Avenue, Unit #1160, Courtenay 405: East Point – 41 Fashion Drive, Saint John 535: Edmonton Intl Airport – 1000 Airport Rd., Edmonton 47: Eglinton Square – 1 Eglinton Square, Unit #18, Toronto 558: Elgin Centre – 417 Wellington Street, St.Thomas 411: Erin Mills Town Centre – 5015 Glen Erin Drive, Mississauga 553: Fairview Mall – 1800 Sheppard Avenue E., P.O. Box 23, North York 218: Festival Marketplace Shopping Centre – 1067 Ontario Street, Unit #G3, Stratford 923: Fredericton – 1381 Regent Street, Fredericton 239: Georgetown Market Place – 280 Guelph Street, Unit #25C, Georgetown 984: Georgian Mall – 509 Bayfield Street Unit H10A, Barrie 932: Gloucester – 2401 City Park Drive, Gloucester 410: Grandview Corners – 2453 – 161A Street, Unit #10, Surrey 789: Granville – 2505 Granville Street, Vancouver 780: Guelph – 435 Stone Road West., Guelph 793: Halifax – 188 Chain Lake Drive, Halifax 221: Halifax Shopping Centre – 7001 Mumford Road, Unit #202, Halifax 408: Heritage Greene – 1783 Stone Church Rd. E., Unit #1, Stoney Creek 592: Heritage Place – 1350 – 16th Street E., Unit G1, Owen Sound 152: Highland Square – 689 Westville Road, New Glasgow 958: Hillcrest – 9350 Yonge Street, Unit# Y010, Richmond Hill 926: Innes – 2025 Mer-Bleue Road, Orleans 933: Kamloops – 1395 Hillside Drive, Unit #4, Kamloops 922: Kanata – 400 Earl Grey Drive, Unit #1, Kanata 916: Kelowna – 2271 Harvey Avenue, Unit #1240, Kelowna 407: Kenaston Common – 1590 Kenaston Blvd., Winnipeg 153: Kildonan Place – 1555 Regent Avenue W., Winnipeg 941: Kingston – 945 Gardiners Road, Unit Y011, Kingston 88: Kingsway Mall – 1 Kingsway Garden Mall N.W., Edmonton 903: Kitchener – 225 Fairway Road S., Kitchener 369: Lambton Mall – 1380 London Road, Sarnia 788: Langley – 20015 Langley By-Pass, Unit #115, Langley 415: Laval – 900 Le Corbusier Blvd., Laval 159: Lawson Heights – 134 Primrose Drive, Saskatoon 934: Lethbridge – 701 – 1st Avenue S., Lethbridge 164: Lime Ridge Mall – 999 Upper Wentworth Street, Hamilton 298: Lindsay Square – 401 Kent Street W., Unit #45, Lindsay 511: Lloyd Mall – 5211 – 44th Street, Unit #151, Lloydminster 740: Londonderry Mall – 1 Londonderry Mall N.W., Edmonton 54: Lougheed Town Centre – 9855 Austin Avenue, Unit #171, Burnaby 74: Lynden Park Mall – 84 Lynden Road, Brantford 728: Mapleview Shopping Centre – 900 Maple Avenue, Unit #B14, Burlington 57: Market Mall – 3625 Shaganappi Trail N.W., Calgary 985: Markville Mall – 5000 Highway 7 East, Unit 1210L, Markham 451: Masonville Place – 1680 Richmond Street N.,Unit LO44B, London 963: Mayfair – 3147 Douglas Street, Unit N116, Victoria 151: Mayflower Mall – 800 Grand Lake Road; unit #13, Sydney 149: Medicine Hat – 3292 Dunmore Road S.E. Unit# 303, Medicine Hat 762: Metrotown – 4700 Kingsway, Unit #1174, Burnaby 56: Midtown Plaza – 201 – 1st Avenue S., Saskatoon 409: Milton – 1180 Steeles Avenue E., Milton 913: Moncton – 499 Paul Street, Dieppe 428: Mount Sinai Hospital – 600 University Avenue, Toronto 961: Nanaimo – 6670 Mary Ellen Drive, Nanaimo 261: Nelson – 1107 Lakeside Drive, Unit #118/120, Nelson 784: Newmarket – 17440 Yonge Street, Newmarket 759: North London – 86 Fanshawe Road E., London 413: North Town Centre – 9450 – 137th Avenue N.W., Unit #186, Edmonton 157: Northgate Mall – 489 Albert Street N., Regina 148: Northgate Shopping Centre – 1500 Fisher Street, North Bay 703: Oakville – 485 Trafalgar Rd, Oakville 912: Oshawa Centre – 419 King Street W., Unit #1135, Oshawa 739: Park Royal – 900 Park Royal S., West Vancouver 108: Parkland Mall – 277 Broadway Street E., Yorkton 257: Pembroke Mall – 1100 Pembroke Street E., Unit #208, Pembroke 12: Pen Centre – 221 Glendale Avenue, Unit #104, St. Catharines 114: Peter Pond Mall – 9713 Hardin Street. Unit #200, Fort McMurray 930: Peterborough – 873 Lansdowne Street W., Peterborough 73: Pickering Town Centre – 1355 Kingston Road, Unit #154A, Pickering 82: Pine Centre Mall – 3079 Massey Drive, Prince George 761: Pinecrest – 2735 Iris Street, Ottawa 170: Place dOrleans – 110 Place d’Orleans Drive, Orleans 282: Place Montréal Trust – 1500 Avenue McGill College, Montreal 794: Pointe-Claire – 6321, aut. Transcanadienne, bureau 141, Pointe-Claire 910: Polo Festival – 695 Empress Street, Winnipeg 220: Prairie Mall – 11801 – 100th Street, Unit #104, Grande Prairie 924: Red Deer – 5250 – 22nd Street, Unit #10, Red Deer 344: Richmond Centre – 6551 No. 3 Road, Unit #1516A, Richmond 982: Rideau Centre – 50 Rideau Street Unit 135C, Ottawa 975: Robson – 1033 Robson Street, Vancouver 581: Royal Bank Plaza – 200 Bay Street, Unit #137, Toronto 308: Scarborough Town Centre – 300 Borough Drive, Unit 768, Scarborough 87: Seaway Mall – 800 Niagara Street N., Welland 229: Sevenoaks Shopping Centre – 32900 S. Fraser Way, Unit #312, Abbotsford 909: Shawnessy – 16061 Macleod Trail S.E., Calgary 965: Sherway Gardens – 25 The West Mall, Unit#3038, Toronto 902: Sherwood Park – 2020 Sherwood Drive, Unit #120, Sherwood Park 262: Shoppers Mall – 1570-18th Street, Unit #69D, Brandon 279: Signal Hill – 5570 Signal Hill Centre S.W., Calgary 290: South Common – 1837 – 99th Street N.W., Edmonton 769: South Keys – 2210 Bank Street, Ottawa 786: South London – 1037 Wellington Road, London 775: South Point – 3227 Calgary Trail N.W., Edmonton 168: Southgate Centre – 814-5015 111 Street NW, Edmonton 925: Southland Mall – 2625 Gordon Road, Regina 412: Southtrail – 4916 – 130th Avenue S.E., Unit #170, Calgary 976: Square One – 100 City Centre Drive, Unit 1-706, Mississauga 917: St Albert – 445 St. Albert Trail, Unit #30, St. Albert 797: St Catharines – 285 Geneva Street, Unit G3, St. Catharines 253: St Clair Shores – 194 Commercial Blvd., Tecumseh 943: St Johns – 70 Kenmount Road, St. John’s 905: St Vital – 1225 St Mary’s Street, Unit #85-87, Winnipeg 46: Station Mall – 293 Bay Street, Sault Ste Marie 935: Sudbury – 1425 Kingsway Road, Sudbury 731: Sunnyside Mall – 1595 Bedford Highway, Unit #25A, Bedford 104: Tamarack Centre – 1500 Cranbrook Street N., Unit #155, Cranbrook 79: TD Square – 317 – 7th Avenue S.W., Unit #T-159, Calgary 117: The Village Shopping Centre – 430 Topsail Road, Unit #131, St. John’s 983: The Well – 486 Front Street West, Unit–UG4, Toronto 757: Thunder Bay – 797 Memorial Avenue, Thunder Bay 102: Timmins Square – 1500 Riverside Drive, Timmins 287: Toronto Eaton Centre – 220 Yonge Street, P.O. Box 304, Toronto 264: Totem Mall – 9600 – 93rd Avenue, Unit #1640, Fort St. John 175: Truro Mall – 245 Robie Street, Truro 715: Upper Canada Mall – 17600 Yonge Street, Newmarket 782: Vega – 3050 Vega Blvd., Mississauga 107: Village Green Shopping Centre – 4900 – 27th Street, Unit #720, Vernon 920: West Edmonton – 8882 – 170 Street N.W., Unit #1384, Edmonton 202: Westland Market Mall – 70 McLeod Avenue, Spruce Grove 435: Westshore Town Centre – 2945 Jacklin Road, Victoria 783: Westside – 9952-170th Street, Edmonton 141: Willowbrook Shopping Centre – 19705 Fraser Hwy, Unit #456, Langley 798: Windsor – 3100 Howard Avenue, Unit T-15, Windsor 758: Woodbridge – 3900 Highway #7 W., Unit #1, Woodbridge 211: Yarmouth Mall – 76 Stars Road, Yarmouth 278: Yonge and Eglinton – 2300 Yonge Street, P.O. Box 2466, Toronto 286: Yorkdale – 3401 Dufferin Street, Unit #29, Toronto Avez-vous déjà soumis une demande de subvention à la Fondation?* Oui Non Aucune idée Veuillez indiquer toute année de soumission :* 2024 2023 2022 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 Est-ce que votre école est un établissement francophone?* Oui Non Aucune idée Comment avez-vous entendu parler de la Fondation Indigo pour l’amour de la lecture?(Veuillez cocher toute case appropriée) loveofreading.org Indigo.ca Magasin Indigo, Chapters ou Coles Programme Adoptez une école École bénéficiaire d’une subvention du Fonds pour la littératie de la Fondation Indigo pour l’amour de la lecture ou école ayant posé sa candidature pour une telle subvention Programme du Fonds communautaire d’urgence Commission scolaire ou administrateur Autre Vous avez sélectionné "Autre". Se il vous plaît définir:* Section A : Communauté de votre écoleILOR Key Decision-Making Factor: Community Need – how the quantifiable data and anecdotes from your school community directly link to your school’s literacy challenges.1. Parlez-nous des défis et des occasions en matière de littératie à votre école. Pour ce faire, veuillez citer toute recherche locale ou nationale pertinente, résultats de tests (catalogue de livres, sondages qualitatifs ou quantitatifs, données des bulletins de notes, etc.) pour étayer votre réalité actuelle. *2. Veuillez indiquer de quelles façons le portrait démographique de la communauté de votre école a influencé votre décision de demander une subvention. Pour ce faire, veuillez citer toute information pertinente pour étayer vos énoncés.*Voici quelques exemples de renseignements que vous pouvez nous fournir pour nous aider à comprendre les besoins des élèves et des familles de la communauté de votre école : Le revenu familial médian dans la communauté de votre école. Le pourcentage de familles monoparentales dans la communauté de votre école. Le pourcentage d’élèves dans la communauté de votre école qui parlent une langue autre que le français ou l’anglais à la maison. Le pourcentage d’élèves de la communauté de votre école qui déclarent appartenir à un groupe autochtone (c.-à-d. à un groupe des Premières Nations, amérindien, métis ou inuit). Le pourcentage de personnes titulaires d’un certificat ou d’un diplôme professionnel, collégial ou universitaire dans les familles constituant la communauté de votre école. Le pourcentage de personnes ayant déménagé au moins une fois au cours de la dernière année (p. ex. une famille ayant déménagé dans un nouvel appartement). Le pourcentage de familles qui ont besoin d’aide financière pour acheter du matériel scolaire et pour financer les activités scolaires (p. ex., excursions, clubs). Le pourcentage d’élèves qui accèdent à des programmes alimentaires par l’intermédiaire de votre école. Tout titre ou tout indice d’apprentissage qui s’applique à votre école (comme le Learning Opportunities Index du TDSB). Lorsque vous citez un titre ou un indice d’apprentissage spécial, assurez-vous de décrire les critères qui définissent le titre. Pour toute mesure fournie, veuillez indiquer vos sources. La mesure peut venir d’une différente source, comme les données du recensement (Statistiques Canada), un sondage auprès des familles ou des personnes aidantes, des conseils scolaires, etc. 3. Veuillez nous faire part de toute autre information pertinente au sujet de vos écoles partenaires et de comment ces dernières pourraient profiter d’une subvention du Fonds pour la littératie de la Fondation Indigo pour l’amour de la lecture. * Section B : Accès actuel aux livres1. Comment les élèves de vos écoles partenaires accèdent-ils actuellement à des livres dans leur collectivité (p. ex., bibliothèque scolaire ou communautaire, ressources de littératie externes à l’école, etc.)? *2. Quelles sont les forces du système actuel? *3. Quelles sont les lacunes ou quels sont les défis du système actuel (vous pouvez indiquer des renseignements comme l’âge moyen des livres de la bibliothèque de votre école, le manque de financement pour acheter des livres neufs, pertinents ou reflétant la diversité, la distance entre votre école et la bibliothèque publique ou le centre communautaire le plus proche, etc.)?*4. En général, comment les nouveaux livres que vous pourriez acheter avec la subvention du Fonds pour la littératie vous aideraient-ils à améliorer les ressources à la disposition de vos élèves? * Section C : Résumé du projet et besoinsNote sur l’ampleur et la portée du projet proposé : La participation au programme de subvention du Fonds pour la littératie représente un engagement pluriannuel, le financement étant accordé sur une période de 3 à 4 ans en tranches annuelles. Le projet que vous proposez devrait donc présenter une échelle et une portée permettant de suivre les effets potentiels à court terme et à long terme sur un grand nombre d’élèves (voire tous les élèves) de votre école.Nom du projet*Veuillez indiquer les objectifs du programme de subvention du Fonds pour la littératie de la Fondation Indigo pour l’amour de la lecture que votre projet atteindra dans vos écoles partenaires.* Improve School Literacy Infrastructure and Inventory ((increase access to a greater number of relevant literature and reading resources in an enhanced learning library environment) Increase student Literacy Engagement (increase student engagement with literacy and reading to develop a life-long love of reading) Enhance student Literacy Achievement (improve reading level outcomes; more readily meet curricular expectations through expanded access to books) Enhance student and educator skills (i.e. increase student/educator skills within certain thematic areas such as: Indigenous Knowledge, DE&I concepts, Environmental literacy, STEM, etc. through books) Enhance community engagement (involvement of parents, family and community members) around literacy initiatives at your schools) Enhance student school engagement (increase overall student engagement with their library/school over time through expanded access to literature) Parlez-nous de votre idée de projet de littératie et de la façon dont le projet répond aux objectifs du programme de subvention du Fonds pour la littératie de la Fondation que vous avez mentionnés dans la question précédente.*Lorsque vous répondez à cette question, n’hésitez pas à décrire les programmes que vous avez actuellement en place pour favoriser la littératie des élèves dans les écoles que vous voulez appuyer. Pourquoi votre projet de littératie est-il nécessaire? Quelles lacunes importantes comblera-t-il?*Please cite any school-based performance data and/or research that support your response. Section D : Plan du projetVeuillez noter que le financement est versé au début de septembre 2024 et que les versements annuels subséquents seront distribués aux écoles sur une période de 3 à 4 années scolaires.Quelles seront les principales étapes (résultats) franchies par votre projet de littératie?Énumérez et décrivez jusqu’à cinq (5) ÉTAPES MAJEURES que votre organisation franchira en partenariat avec vos écoles au cours des 3 à 4 années de la subvention dans le but de réaliser les principaux objectifs de votre projet de littératie. Lorsque vous dressez la liste des activités qui vous aideront à atteindre chacune de vos étapes, veuillez garder vos descriptions aussi courtes et concises que possible. Veuillez inclure un échéancier général qui indique la durée pendant laquelle vous exécuterez vos activités pour atteindre chaque étape. Veuillez énumérer les membres du personnel, les comités spéciaux ou les membres de la communauté (p. ex., les équipes d’intervention, les associations de parents, etc.) qui pourraient aider vos écoles à franchir chaque étape. Nous vous invitons à regarder un exemple de plan de projet. Étape franchie Activité (liens) pour franchir une étape Quand (dates) – années? Notes complémentaires (facultatives) Actions Edit Delete There are no étapes. Add étape Maximum number of étapes reached. CONFIRMATION DE LA CAPACITÉ : Veuillez indiquer toutes les subventions que vous avez déjà reçues et qui illustrent bien votre capacité à gérer la subvention du Fonds pour la littératie de la Fondation Indigo pour l’amour de la lecture.*CONFIRMATION DU SOUTIEN : La subvention du Fonds pour la littératie de la Fondation Indigo pour l’amour de la lecture fonctionne mieux lorsque les élèves, les parents et le personnel enseignant participent.*Veuillez indiquer comment vous prévoyez d’obtenir le soutien de ces groupes pour exécuter votre projet. Au moment de rédiger votre réponse, pensez aux éléments suivants : Quelles stratégies avez-vous utilisées par le passé pour encourager la participation des communautés de vos écoles? Quelles sont vos réussites et vos difficultés lorsque vous tentez de créer des liens entre vos écoles partenaires et leur collectivité? Comment vous y prendriez-vous pour établir une communauté de soutien afin que vos écoles puissent utiliser le mieux possible la subvention? Plan concernant le roulement du personnel*Au cours des années de la subvention du Fonds pour la littératie, nombreuses sont les écoles qui devront composer avec un roulement du personnel, y compris le départ de membres clés (p. ex. le directeur ou la directrice, le ou la bibliothécaire, les enseignants ou enseignantes qui sont membres des équipes de la littératie de l’école, etc.). Décrivez le plan de transition général que vous mettriez en place au cas où il y aurait des changements de personnel à votre école durant la période du programme de la subvention.Anticipated Challenges*What challenges do you anticipate facing in implementing your literacy project? Please describe how these challenges might impact the success of your project and outline specific strategies you will use to address them. (e.g., obstacle: time limitations due to competing school priorities; actionable plan: scheduling regular team meetings to ensure alignment and progress tracking) Section E : Budget du projetDans cette section, on vous demandera d’indiquer et de décrire tous les éléments ou services que votre école devra acheter avec votre subvention pour exécuter le plan de votre projet. Tous les récipiendaires de subventions recevront un financement sur une période de 3 à 4 ans. 90 % des fonds alloués sont transférés dans un compte d’entreprise qui permet aux écoles d’acheter des livres auprès d’Indigo Books & Music en bénéficiant d’un rabais de 30 %. 10 % du financement est accordé sous forme de chèque discrétionnaire pour financer des activités ou des initiatives spéciales de littératie (p. ex., des marathons de lecture, des voyages scolaires axés sur la littératie, des visites d’auteurs et auteures) dans votre école qui stimulent l’imagination des élèves de manière à leur inspirer l’amour de la lecture. Nous vous invitons à regarder un exemple de plan budgétaire de projet. Comment dépenserez-vous les fonds de la subvention pour les livres (votre allocation de 90 %)?Lors de l’établissement de votre budget, veuillez tenir compte des critères suivants : Indiquez et décrivez TOUS les éléments liés aux livres que vous achèterez avec la subvention pour soutenir votre projet de littératie; veuillez garder vos descriptions aussi concises que possible. Les éléments de votre budget doivent être directement liés au sommaire du projet (section C) et au plan du projet (section D) de la présente demande. N’hésitez pas à utiliser la colonne de notes complémentaires pour contextualiser le coût de vos livres. Veuillez noter que pour les livres achetés à l’aide de la subvention, vous avez droit à un rabais de 30 % sur le prix indiqué. Par exemple, si le prix courant d’un livre à Indigo est de 10 $, vous pourrez l’acheter à 7 $ (une fois la réduction de 30 % appliquée) avec les fonds de votre subvention. Lorsque vous indiquez un élément du budget, assurez-vous d’avoir cherché, du mieux que vous le pouvez, le coût actuel de l’élément et d’avoir tenu compte de tout autre financement de soutien que vous devriez déjà recevoir pour financer le coût de l’élément. Élément du budget Description de l’élément Montant de la subvention en dollars canadiens Notes complémentaires Actions Edit Delete There are no Éléments. Add Élément Maximum number of Éléments reached. Comment dépenserez-vous les fonds de la subvention pour les ressources de littératie connexes (votre allocation de 10 %)?Lors de l’établissement de votre budget, veuillez tenir compte des critères suivants : Indiquez et décrivez TOUS les éléments ou services que vous achèterez avec la portion de 10 % de votre subvention. Les éléments de votre budget doivent être directement liés au sommaire du projet (section C) et au plan du projet (section D) de la présente demande. N’hésitez pas à utiliser la colonne de notes complémentaires pour contextualiser le coût des éléments indiqués. Veuillez noter que cette portion de la subvention ne peut pas servir à payer des éléments comme les salaires du personnel ou des investissements en capital (terrains de jeux, construction de classes supplémentaires, etc.) ni à acheter des meubles ou des manuels scolaires. Votre montant discrétionnaire de 10 % PEUT être dépensé pour des choses comme des voyages scolaires, des prix à remettre aux élèves pour des initiatives de littératie, des occasions de perfectionnement professionnel pour le personnel enseignant ou des visites d’auteurs et d’auteures; bref, des articles ou services qui aideront à renforcer une culture d’amour de la lecture dans votre école. Lorsque vous indiquez un élément du budget, assurez-vous d’avoir cherché, du mieux que vous le pouvez, le coût actuel de l’élément et d’avoir tenu compte de tout financement de soutien que vous devriez déjà recevoir pour financer le coût de l’élément. Élément du budget Description de l’élément Montant de la subvention en dollars canadiens Notes complémentaires Actions Edit Delete There are no Éléments. Add Élément Maximum number of Éléments reached. Budget du livre*Cela devrait représenter 90 % de votre budgetBudget de soutien*Cela devrait représenter 10 % de votre budgetAllocation restante*Veuillez vous assurer que votre numéro est égal ou supérieur à 0 $ avant de passer à la section suivante de cette demande. Section F : effet du projetILOR Key Decision-Making Factor: Sustainability – how your school plans to maintain and scale the impact of the grant beyond the 3-year period.1. Quels sont les groupes de personnes qui bénéficieront de votre projet? Veuillez cocher toutes les réponses qui s’appliquent.*Veuillez cocher toutes les réponses qui s’appliquent Élèves de votre école Parents d’élèves, prestataires d’aide familiale, autres membres de la famille Personnel enseignant Membres de la communauté (qui ne sont ni des parents ni des prestataires d’aide familiale) Autre Veuillez préciser les autres groupes2. Veuillez estimer le nombre de personnes (p. ex. nombre d’élèves, d’enseignants et enseignantes, de parents ou de prestataires d’aide familiale, de membres de la communauté, etc.) qui participeront directement à votre projet de littératie ou qui en bénéficieront directement.*3. Quel est votre plan pour faire connaître ou promouvoir votre projet de littératie? Parlez-nous des outils de communication (courriels, médias sociaux, bulletins d’information, etc.) que vous utiliserez.*4. Comment allez-vous suivre et mesurer le succès de votre projet? Veuillez consulter le guide de demande de subvention pour voir des exemples d’indicateurs qualitatifs et quantitatifs que vous pourriez utiliser pour évaluer la réussite de votre projet.*Please refer to the application guide for examples of qualitative and quantitative indicators that you may want to use to evaluate the success of your project.5. Veuillez préciser s’il y a certains indices que vous essayez d’élever (par exemple, les notes de lecture et d’écriture de vos tests standardisés) et dans quelle mesure vous aimeriez les élever à l’aide de la subvention.*6. La Fondation Indigo pour l’amour de la lecture travaille avec les bénéficiaires des subventions pour suivre les changements quantitatifs et qualitatifs dans des domaines clés. Parmi les domaines clés, mentionnons l’amélioration de la variété de livres, de l’intérêt des élèves pour la littératie et des résultats des élèves en littératie. Chaque année, les écoles bénéficiaires doivent produire un rapport annuel sur la subvention, rapport qui exigera la collaboration des enseignants et enseignantes, des élèves, des bibliothécaires et du personnel de la bibliothèque, et d’autres intervenants. Veuillez jeter un coup d’œil sur une partie des questions quantitatives (basées sur des mesures) et qualitatives (basées sur la réflexion) qui seront posées à votre école si vous êtes choisi comme bénéficiaire d’une subvention du Fonds pour la littératie. Après avoir lu cette information, veuillez répondre aux questions suivantes : A. Votre école a-t-elle la capacité de recueillir ce genre de données au cours des trois prochaines années de la subvention?* Oui Non On lui demandera de préciser les obstacles qui l’empêcheront de répondre à certaines ou à toutes ces questions.*B. Votre école a-t-elle actuellement la capacité de recueillir ce genre de données quantitatives ou qualitatives?* Oui Non On lui demandera de préciser les données quantitatives ou qualitatives qu’il documente actuellement et qui correspondent aux exigences de déclaration de la Fondation.7. Describe any current literacy-focused programs, initiatives, or partnerships in place at your school community(ties). Explain how these efforts align with your school community(ties) goals to enhance literacy and foster a love of reading.*8. How does your school community(ties) plan to maintain and scale the project after the grant ends?* Section G : Enrichissement de l’écosystème d’apprentissage de votre écoleDans cette section, nous voulons savoir s’il y a des sujets en particulier ou des objectifs à l’échelle de votre école que vous espérez renforcer avec les livres achetés à l’aide de cette subvention. Nous recueillons cette information pour nous aider à fournir aux écoles des listes de livres thématiques gratuites, des guides de livres liés au programme scolaire, des occasions de perfectionnement professionnel et des formations spécialisées sur ces sujets pour les écoles qui souhaitent les approfondir. Votre école ne sera pas évaluée sur cette section.Veuillez énumérer tous les domaines d’études (p. ex. ÉDI, connaissances et visions du monde autochtones, conscience de l’environnement, apprentissage social et émotionnel, etc.) et tous les objectifs à l’échelle de l’école que vous pourriez chercher à améliorer avec les livres acquis à l’aide de cette subvention, et expliquer, de façon générale, comment vous espérez que ces ressources appuieront les occasions d’apprentissage essentielles de vos élèves ou de votre personnel enseignant.* Section H : Projet communautaire créatifThe creative community project will be evaluated using a 1 to 5 scale rubric, assessing various aspects of the project on a scale from “needs improvement” to “exceptional.” This rubric ensures clear and consistent evaluation based on predefined standards. At the Indigo Love of Reading Foundation we truly value youth voice, in addition to hearing from other members of your school community such as educators, school staff, parents/caregivers about your culture of literacy. We ask that you use this portion of the application as an opportunity to share a creative project that highlights your school’s need for additional funding and your vision for how the grant would support transformational change around literacy at your school. There are two options for submitting this creative community project component:1. Une vidéo qui reflète l’esprit de votre école, son engagement envers la littératie et les fonds dont elle a besoin. Votre mémoire doit inclure des entrevues ou des réflexions des membres de votre communauté scolaire, y compris : les directeurs ou directrices de vos écoles; un ou plusieurs élèves de vos écoles (essayez d’inclure des réflexions provenant de plusieurs écoles); un ou plusieurs membres du personnel enseignant de vos écoles, y compris les bibliothécaires et le personnel de la bibliothèque (le cas échéant); des membres externes des communautés de vos écoles (p. ex. des parents ou des prestataires d’aide familiale). La vidéo ne doit pas durer plus de 5 minutes. Lien vers un dossier ou un site partagéPartagez un lien vidéo à partir d’un site de stockage de vidéos en ligne tel que YouTube ou Vimeo. Veillez à ce que la vidéo puisse être visionnée en tant qu’utilisateur invité. Télécharger la vidéoTélécharger une vidéo au format MP4 (h264/h265) Déposer les fichiers ici ou Sélectionnez des fichiers Types de fichiers acceptés : mp4, m4v, mov, mkv., Max. taille du fichier : 100 MB . OU 2. Une présentation PowerPoint ou Google, ou un document Word ou Google qui reflète l’esprit de votre école, son engagement envers la littératie et ses besoins en financement. Votre soumission doit inclure les voix suivantes : votre directeur ou directrice; un ou plusieurs élèves de votre école (vous pouvez regrouper des lettres, des citations ou des réflexions d’élèves); un ou plusieurs membres de votre personnel enseignant, y compris les bibliothécaires et le personnel de la bibliothèque (le cas échéant); des membres externes de la communauté de votre école (p. ex. des parents ou des prestataires d’aide familiale). Vous êtes invités à intégrer des éléments multimédias, comme des photos et des vidéos, à votre présentation. Ceux-ci doivent refléter la culture de littératie de votre école et ses besoins en financement. Lien vers la diapositive/le documentPartagez un lien à partir d’un espace de stockage en ligne tel que Google Drive, Microsoft OneDrive ou Box. Veillez à ce qu’il soit visible en tant qu’utilisateur de geust. Télécharger une diapositive/un documentTélécharger un diaporama, un document ou un PDF Déposer les fichiers ici ou Sélectionnez des fichiers Types de fichiers acceptés : pptx, ppt, pdf, doc, docx., Max. taille du fichier : 100 MB . Veuillez entrer l’adresse de courriel de chaque personne à laquelle vous souhaitez transmettre une copie de votre demande de subvention en format PDF :Veuillez inclure une virgule entre les adresses de courriel.Veuillez noter qu’une fois que vous aurez soumis la candidature de votre école, celle-ci sera définitive.Les écoles ne pourront pas réviser leurs candidatures une fois soumises. Si vous avez d’autres questions, veuillez contacter la Fondation à loveofreading@indigo.ca.